Novellanalysen klar senast 4 mars

Se till att du:

• har rättat språkfel (de/dem och annat i den branschen)
• har lagt till litterära berepp där det är lämpligt
• har jobbat med orsakssambanden (vilket bland annat syns i att du använder kausala konnektiver - eller hur?!)

Torsdagen den 14 feb

ägnades åt att försöka utveckla uppsatserna utifrån den punkt där var och en befinner sig. För er som var sjuka: ni bör jobba med er text hemma!

Markus hittade en bra lista med litterära begrepp, där de inte bara står som begrepp (som i den lista ni redan har) utan där de också förklaras lite. Jag har lagt till den i länklistan!

Onsdagen den 13 feb

ägnades åt att skriva in novell/diktanalyserna (uppsatsen från den 23 jan) i ett Googeldoc, så att vi kan fortsätta att bearbeta och utveckla texterna för bättre måluppfyllelse.

Vad vi gjorde torsdagen den 31 jan

Vi fortsatte med diskussionen av Maus, denna gång muntligt i grupper utifrån (för de flesta i alla fall  en grupp blev lite disparat...) någon fråga man själv tyckte var intressant att tala med andra om. När de olika grupperna fick sammanfatta sina samtal handlade det mycket om djurtemat och förhållningssätt till grupperingar (rasism, att vilja tillhöra en grupp, att inte vilja tillhöra en grupp, individualitet contra grupptillhörighet, djur-masker-människor, de symboliska implikationerna av valet av djurslag) och om berättalsen/metaberättelsen - vilken är "viktigast"?

Intressanta diskussioner. Maus är då sannerligen en bok det finns mycket att säga om! Men nu kan ni lämna tillbaka den. Nästa gemensamma läsupplevelse blir något helt annat :)!

Titanpads och läxa

http://n11e.titanpad.com/2  Maria, Nicole, Fanny, Catarina

http://n11e.titanpad.com/5 Markus, Kristin, Daniella, Katja

http://n11e.titanpad.com/1 Emma, Erik O, Zeinab, Carl 

http://n11e.titanpad.com/7 Erik, Mirjam, Sebbe, Theresa

http://n11e.titanpad.com/3 Erik Bex, Hanna, Freja, Behzad 

Uppgift:

Gå in på din grupps titanpad. Välj ut
a) en kommentar som du själv skrivit som du tycker lyfter något intressant i boken
b) en kommentar en annan i gruppen skrivit som du tycker är intressant
c) en fråga du skulle vilja diskutera i morgon

Skriv i de här sakerna under ditt namn under frågorna 

KLART TILL I MORGON!!½

Uthållighet och engagemang!

Vad ni skrev! Jag är MYCKET stolt över att vara er svensklärare - att ha elever som satsar så målmedvetet och engagerat på att göra sitt bästa i skrivande stund. Bättre än så kan det inte vara!

I bästa fall hinner jag börja bedöma och kommentera redan i morgon. Men det kommer att ta ett tag innan ni får tillbaka era alster, vi ska också träffas och diskutera i svensklärarlaget innan den slutgiltiga bedömningen är gjord.

På onsdag nästa vecka: MAUS. Bered er på olika slags redovsiningsformer (mer om det i ett senare blogginlägg).

Inledningar...

senast tisdag kl 12.00 om man vill ha en kommentar på sitt inledningsförslag till en novellanalys av aningen En herrelös hund eller En hjältes död. I skrivande stund har bara en endaste en lagt upp något på sin blogg.